Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В данной работе описаны традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия воспитателя с родителями, важность таких взаимодействий, и роль родителей и воспитателя в становлении личности ребенка.

Объемное построение в рисунке и живописи Как показывает практика, воспроизведение объема в рисунке и живописи путем изображения света и тени в работах детей — это результат целенаправленных действий со стороны художника-педагога. В основном же в изображениях детей очень редко появляются объемные построения. Передача эффекта света и тени долгое время остается недоступной в изобразительной деятельности детей. Ребенка вполне устраивает та узнаваемость предмета, которую он в нее вкладывает, а отсутствие потребности в более точном воспроизведении предметов, во всем многообразии светотеневых отношений, в основном учителями не стимулируется.

Мною разработана методика: экспресс-тест на визуальный выбор ценностных ориентиров ребенка в процессе социальной адаптации. Методика исключает интеллектуальные выборы, работает на бессознательное определение ведущей роли ценностей. Тест создан на основе картинок, соответствующих своей шкалы, подсчет баллов осуществляется на основе суммирования номерации выбранной картинки. По итогу, подсчету суммы выборов, мы можем определить ведущую сферу жизни ребенка, оказывающую влияние на его социальную адаптацию. Процесс выполния прост,подходи и для детей начальной школы.

Подготовка ребенка к школе — важный этап в жизни и для родителей, и для детей. Дошкольник на пороге новой жизни. Каким он войдет под своды своей школы? Каковы будут его успехи и достижения? Многие родители задают себе эти вопросы и стремятся облегчить ребенку вхождение в систематическое обучение. Здоровый и адаптивный ребёнок готов к условиям систематических учебных занятий уже в 6,5–7-летнем возрасте, важно только сохранить познавательную мотивацию и интерес к учебным занятиям для плавного перехода к обучению в рамках общеобразовательной школы.

Данный проект позволит привлечь воспитанников к представлению информации об историческом наследии родного края, заинтересованных в пропаганде культурно- исторического наследия малой Родины в сети Интернет; дополнить комплекс мероприятий, направленных на воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Малую Родину, ответственности за её судьбу; воспитания в подрастающем поколении истинных семейных ценностей, чувство гражданственности, патриотизма.

Материал для подготовки к экзамену по истории России

Существенные изменения социально-политических и экономических условий жизни нашего общества, развитие рыночных отношений оказали большое влияние на современную школу. Изменение школы - объективный и естественный процесс. В настоящее время у школы есть реальная возможность преобразовать свою систему образования, расширив возможности выбора каждым школьником своего жизненного и профессионального пути. Важное направление в развитии социальных связей школы занимают отношения со структурами и организациями, влияющими на профессиональное самоопределение учащихся. Сегодня можно констатировать, что в жизнь образования входит еще одно новое понятие – социальное партнерство. В современных условиях никакое правительство, предприятие, компания или образовательное учреждение не могут действовать без сотрудничества с партнерами и потребителями. Изменяющиеся структура экономики России влечет за собой и изменение состава профессий. В школе помочь учащимся ориентироваться в сложном мире труда, призваны Всероссийский проекты «Билет в будущее», «Шоу профессий», «Проектория». В этом году кабинет профориентации «Компас» осуществляет свою деятельность более 18 лет. Основной задачей которого является организация координации и осуществление профессиональной ориентации учащихся нашей школы. Социальное партнерство проявляется в разных формах. Одним из примеров – экскурсии на предприятия. Успех реализации социальных связей школы, построение общественных отношений во многом зависит не только от руководителя, но и от «рядового» педагога школы, от сложившегося типа организационного поведения, которое предполагает: стремление активно участвовать в жизни школы, максимально способствовать достижению её целей, стремление сделать максимум возможного. Считаю, что социальное партнерство, является одним из важнейших стратегических ориентиров образовательной среды. И школа как один из важнейших социальных институтов должна помогать учащимся, адаптироваться к новым производственным отношениям за счет расширения внешних и социальных связей, а это достигается лишь тогда, когда в образовательном процессе участвуют все субъекты. Мы к такому сотрудничеству готовы и открыты.

Аннотация: на современном этапе развития нашей страны система образования Российской Федерации столкнулась с серьезными вызовами, связанными с процессами нарастающей миграции из ближнего зарубежья. Отвечая на вызов, образовательные организации, работающие с детьми мигрантов уже многие годы, накопили чрезвычайно ценный практический и методический опыт по интенсивному обучению языку и главное – социализации и культурной адаптации детей с миграционной историей средствами образования. В рамках данной статьи, автор делится своим опытом решении проблем социально-психологической и культурной адаптации детей-мигрантов посредством вовлечения в поисково-исследовательскую деятельность в рамках функционирования детского общественного объединения «Юные жуковцы».

День семьи, любви и верности. Своих не бросаем. В предверии праздника - Дня семьи, любви и верности, наши ребята вместе с Галиной Александровной приняли участие в замечательном мероприятии. Многодетная мама, она же предприниматель, повар и кондитер Светлана Конопатская испекла большие пироги, а дети украсили их и написали праздничные поздравления нашим солдатам . В воскресенье эти пироги волонтеры отвезут бойцам, проходящим военную подготовку на полигоне нашего округа. Так наши дети, наравне со взрослыми передают защитникам частичку своего тепла и дарят уверенность в Победе и завтрашнем дне!!!

В статье представлены материалы из опыта работы.