Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Конспект урока. В природе и технике трение имеет большое значение. Трение может быть полезным и вредным. Когда оно полезно, его стараются увеличить, когда вредно — уменьшить. Без трения покоя ни люди, ни животные не могли бы ходить по земле, так как при ходьбе мы отталкиваемся ногами от земли. Когда трение между подошвой обуви и землёй (или льдом) мало, например в гололедицу, то отталкиваться от земли очень трудно, ноги при этом скользят. Чтобы ноги не скользили, тротуары посыпают песком. Это увеличивает силу трения между подошвой обуви и льдом. He будь трения, предметы выскальзывали бы из рук.

Знакомство в учебном курсе с основными принципами сбора, анализа и представления данных из различных сфер жизни общества и государства приобщает обучающихся к общественным интересам. Изучение основ комбинаторики развивает навыки организации перебора и подсчёта числа вариантов, в том числе в прикладных задачах. Знакомство с основами теории графов создаёт математический фундамент для формирования компетенций в области информатики и цифровых технологий. При изучении статистики и вероятности обогащаются представления обучающихся о современной картине мира и методах его исследования, формируется понимание роли статистики как источника социально значимой информации и закладываются основы вероятностного мышления.

Урок по физике для студентов 2 курса по программам общеобразовательного цикла.

Цели урока: познакомить учащихся с новыми понятиями - абсолютная и относительная влажность, точка росы; со способами измерения влажности; ознакомить с приборами для измерения влажности воздуха.

Школьные занятия физкультурой приобщают детей к ведению здорового образа жизни, формируют организаторские навыки, воспитывают характер, являясь при этом простым и доступным средством физического воспитания с широким диапазоном воздействия на организм в целом.

Мероприятие предназначено для обучающихся 6-7- классов и направлено на актуализацию знания о вреде никотина и курения табака. На развитие критического мышления, самостоятельности, коммуникативных качеств личности.

Конспект   организованной образовательной деятельности  по программе «Социокультурные истоки»  детей 5 -6 лет.

Цель: Приобщение детей к историческому прошлому русского народа на примере богатырей.

Представленная программа по футболу направлена на реализацию принципа вариативности, задающего возможность подбирать содержание учебного материала в соответствии с возрастными особенностями учащихся, материально-технической оснащенностью учебно-тренировочного процесса. Программа позволяет последовательно решать задачи физического воспитания учащихся на протяжении всего периода обучения, формируя целостное представление детей о физической культуре. Отличительной особенностью данной программы является то, что она создана на основе курса обучения в игре в футбол. Технические приемы, тактические действия несут в себе большие возможности для формирования жизненно важных двигательных навыков и развития физических способностей детей. Актуальность программы состоит в том, что она направлена на удовлетворение потребностей детей в активных формах двигательной деятельности, обеспечивает физическое, психическое и нравственное оздоровление воспитанников. Программа так же актуальна в связи с возросшей популярностью вида спорта футбол в нашей стране. Весь учебный материал программы распределен в соответствии с возрастным принципом комплектования групп и рассчитан на последовательное и постепенное расширение теоретических знаний, практических умений и навыков. Направленность программы - физкультурно-спортивная. Цель: обеспечение разностороннего физического развития и укрепление здоровья учащихся, посредством игры в футбол. Воспитание гармоничной, социально активной личности. Задачи: привитие интереса к систематическим занятиям футболом; укрепление здоровья детей средствами физической культуры; обеспечение общефизической подготовки; овладение основами игры в футбол; привитие навыков соблюдения спортивной этики, дисциплины; выявление перспективных детей и подростков для последующего совершенствования их спортивного мастерства в спортивных школах. Итогом освоения учебного курса программы ожидаются следующие результаты:стабильность учащихся в группах;рост индивидуальных показателей физических качеств;укрепление здоровья; приобретение навыков ЗОЖ и формирование общей культуры;достижение высоких спортивных результатов;воспитание патриотизма, уважения к правам и свободам человека.

Наступило лето красное, а значит появилось ещё болше времени для проведения праздников и развлекательных программ. Дети всегда радуются новым встречам, открытиям. Предлагаю вашему вниманию развлекательную программу.

В данной статье рассказывается о том, какое влияние имеет на формирование личности военно-патриотическое воспитание. Автор приводит свой опыт участия в городской организации Пост №1 и объединении Роты Почётного караула, где основными направлениями деятельности является военно-патриотическое и гражданское воспитание. Достаточное внимание в них уделяется изучению истории Отечества, символики государства, военной техники и оружия. Эти объединения позволяют не только получить необходимые знания и навыки, но и воспитать в себе такие качества, как дисциплинированность, ответственность, целеустремленность, взаимовыручка. Важным аспектом деятельности является нравственное и духовное воспитание.

Пять ключевых направлений работы, которые позволяют усовершенствовать и персонализировать процесс обучения: 1.Цифровизация образовательного процесса. 2. Проектная деятельность. 3. Использование модели смешанного обучения – технологии организации образовательного процесса, в основе которой лежит концепция объединения технологий традиционной классно-урочной системы и технологий электронного обучения, базирующаяся на новых дидактических возможностях, предоставляемых ИКТ и другими современными средствами обучения. 4. Мониторинг личностных достижений (дневник учета физических результатов). 5.Индивидуальные комплексы общеразвивающих и специальных упражнений (профилактические комплексы для детей с ОВЗ).