Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Мастер-класс для воспитателей раннего возраста.

Цель: познакомить коллег с возможностями использования сенсорных коробок в работе с детьми. Процесс познания маленького человека отличается от процесса познания взрослого. Взрослые познают мир умом, маленькие дети – эмоциями и чувствами. Познание окружающего мира начинается именно с ощущений и восприятия. Сенсорное восприятие направлено на то, чтобы научить детей полно и точно воспринимать предметы, их разнообразные свойства и отношения. На этапе раннего детства ознакомление со свойствами предметов играет определяющую роль. Сенсорная коробка – это коробка с сухим или жидким наполнителем и другими игровыми элементами на ваш выбор. Сенсорные коробки имеют ряд преимуществ, которые позволяют их широко использовать. Итак, сенсорные коробки: o занимают немного времени на подготовку; o компактны; o доступны; o предоставляют множество возможностей для обучения; o являются отличным дополнением к тематическим занятиям; o сможет сделать любой педагог и мама.

Конспект  ООД по речевому развитию для детей старшего дошкольного возраста.

Цель данных методических указаний состоит в оказании помощи студентам при проведении практических занятий по изучению данной дисциплины, в формировании готовности (к овладению основными умениями, знаниями по специальности – для учебной дисциплины) к выполнению соответствующего вида деятельности и обеспечивающих его профессиональных компетенций, а также развитие общих компетенций по специальности/профессии.

В статье представлена теоретическая информация об особенностях музыкально-ритмического развития детей с ОВЗ ,расрыты особенности индивидуальных занятий .

Разработка внеклассного мероприятия «Я горжусь: я родом из Донбасса» создана в феврале 2024 года. Последнее десятилетие в истории Донбасса стало временем крутого перелома. Начало военных действий, восстановление исторической справедливости. Вернувшийся в состав России Донбасс стал одной из узловых точек и текущего конфликта на Украине, и, если смотреть шире, всей истории последних десятилетий на постсоветском пространстве. Поэтому в настоящее время патриотического воспитания является одной из приоритетных задач воспитательной работы с детьми. Данное мероприятие имеет гражданско- патриотическую направленность. Считаю, что знание истории родного края, людей, его прославивших, способствуют формированию тех личностных качеств, которые присущи истинному патриоту. Кроме того, форма проведения мероприятия, подача материала способствуют формированию заинтересованности у участников, стимулирует самостоятельную и самообразовательную работу в этом направлении. Данная разработка (или ее фрагменты) может быть использована для проведения классного либо внеклассного мероприятия, так как универсальна с точки зрения формата.

В статье рассматриваются особенности внедрения ТРИЗ-технологий в работу с детьми старшего дошкольного возраста. Рассмотрена сущность ТРИЗ-технологии, описаны методы ТРИЗ-технологий для развития творческих способностей дошкольников. Ключевые слова: дети старшего дошкольного возраста, ТРИЗ-технологии, методы ТРИЗ-технологий.

Долгосрочный проект.

Экспериментирование даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, а так же, обогащает память ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач. Дети с удовольствием познают окружающий мир в опытно-экспериментальной деятельности, находят ответы, задают много вопросов, развивают детскую любознательность, пытливость ума, формирует познавательный интерес через исследовательскую деятельность. Самый эффективный способ познания огромного мира — это экспериментирование, в процессе которого дети получают возможность удовлетворить свою любознательность, почувствовать себя учеными, исследователями.

Рассказ о повседневной работе.

Взаимодействие педагогов с семьями воспитанников по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников направлено на формирование у детей уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье, малой родине и Отечеству, а также на расширение представлений о социокультурных ценностях народа, об отечественных традициях и праздниках.

Эссе на тему, имеющие самое непосредственное отношение ко всем нам.