Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Информационный классный час. Формирование навыков здорового образа жизни. Воспитывать отрицательное отношение к вредным привычкам. Побуждать к нравственному самосовершенствованию.

В ходе мастер-класса составляется путеводитель по стране Безотметочного обучения. Данные в нем приемы оценивания помогают увидеть учителю и учащимся начальной школы, на каком этапе они сейчас находятся, получить обратную связь от одноклассников и учителя. Эти приемы универсальны и эффективны на любом этапе урока.

В работе говорится об игровых технологиях, применяемых в работе с детьми ОВЗ, раскрываются основные принципы организации игры. Представлена классификация педагогической игры по нескольким принципам. Раскрыты примеры использования разных игровых технологий. Вывод : усвоение знаний происходит гораздо легче и продуктивнее, если в учебном процессе использовать игровые технологии.

Здоровьесбережение на уроках технологии. Эта работа написана в результате наблюдений и опыта работы по предмету технология. Может быть полезна в качестве обмена опытом.

Адаптация материала по окружающему миру на тему: "Времена года" 3 класс.

Работа адаптирована для детей ОВЗ . Предоставлен материал к одному из времен года - "Весна".

Методы и приёмы работы с ребёнком- инвалидом.

В статье представлены существующие подходы к организации комплексного сопровождения профессионального образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. Анализируются цели, содержание и варианты комплексного сопровождения в учреждениях начального и среднего профессионального образования. Обосновывается идея о том, что чем раньше ребенок с ярко выраженными особенностями сенсорного, двигательного, интеллектуального развития или комплексными проблемами и его семья получат необходимую и достаточную помощь со стороны специалистов (медицинских работников, специальных педагогов, педагогов-психологов и др.), тем большую успешность результатов можно прогнозировать. Автор приходит к выводу: одним из условий, обеспечивающих академическую, социальную и личностную успешность лиц с ОВЗ в учреждениях профессионального образования выступает комплексное -психолого-педагогическое и медико-социальное - сопровождение как органичная составляющая образовательного процесса. Психолого-педагогическое сопровождение в контексте модернизации российского образования определяется как «особая культура поддержки и помощи ребенку в учебно-воспитательном процессе» и одновременно - целостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка в школьной среде.

Программа обучения скорочтения рассчитана для детей 6 - 7 лет. Программа включает в себя не только отработку навыков чтения, но и развития всех видов памяти и внимания, всего того, что способствует быстрому чтению. Программа реализуется в рамках кружка по дополнительному образованию детей. Программа данного курса представляет систему интеллектуально-развивающих занятий для детей дошкольного возраста и рассчитана на курс обучения (декабрь – май). Занятия проводятся в соответствии с расписанием 2 занятия в неделю по 25 минут во второй половине дня.