Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Чем более обеспеченными мы становимся, тем больше уделяем внимания своему здоровью: посещаем спортзалы, фитнес-центры, и, конечно, стараемся как можно лучше питаться. Однако что мы подразумеваем под эти самым «лучше»? Как вы думаете, доставляет ли нашему организму радость съеденная дорогая колбаса, сочный и красивый апельсин, копченая курица и другие «деликатесы»? Что мы едим и пьем на самом деле – мы, покупающие продукты на оптовых рынках и в дорогих супермаркетах, богатые и бедные, сельские и городские жители? Сегодня, наверное, только ленивый ничего не слышал о генетически модифицированных продуктах (ГМП). Правда, информации на сегодняшний день не густо. Причина тому – слабая изученность вопроса. Одно можно сказать с уверенностью: каждый из нас является подопытным кроликом, на нас проводится эксперимент прямо сейчас. Для справки: генетически модифицированными продуктами называют продукты, полученные с использованием ГМО – генетически модифицированного организма. ГМО – это живой организм, генотип которого подвергся искусственному изменению путем различных методов генной инженерии. Эти изменения проводятся чаще всего с научной или хозяйственной целью. 

Сценарий праздника Открытие отделения духовых и ударных инструментов в МБОУ ДО «ДШИ». 

Цель: познакомить и показать детям разнообразие духовых инструментов. Задачи: Образовательные: Побудить интерес у детей к истории возникновения и бытования музыкальных духовых инструментов. Обогатить знания о духовых инструментах. Развивающие: - развивать творческие способности: творческое мышление, эмоционально откликаться на музыку; - развивать музыкальные способности: мелодический, ритмический и гармонический виды слуха, слуховое внимание и память; - развивать исполнительское дыхание, уметь правильно его использовать. Формировать компоненты музыкального слуха (звуковысотный, тембровый, теоретические способности) Воспитательные: - воспитывать общую музыкальную культуру; - развивать чувства и эмоции; - воспитывать слушательскую культуру; - устанавливать контакт между детьми и взрослыми, между сверстниками; - воспитывать желание заниматься музыкальной деятельностью, любовь к музыке; - вырабатывать привычку учиться, заниматься на инструменте творчески, без принуждения.

Проект по трудовому обучению "Подарок маме", приуроченный к международному женскому дню 8 марта!

В статье даны рекомендации по использованию в подготовке и проведении уроков и проектной деятельности рабочих листов по разным предметам для начальной школы.

Индивидуальный итоговый проект.

Каждому человеку, который хочет хороший карьерный рост, расширить границы своего общения, получать свежую информацию из первоисточников, открыть новые жизненные перспективы и в конце- концов разнообразить свою жизнь и сделать ее более интересной, изучение английского языка в 21 веке просто необходимо.

Презентация о проделанной работе по проекту "Эколята - защитники природы".

Когда ребенок появляется на свет, он еще не знает, как много всего ему предстоит узнать. Но самое главное, именно "Мы", взрослые, преподносим ему этот мир своими глазами... И нужно это сделать так, чтобы ребенок, увидел этот мир так, как он его видит, а мы немного ему в этом поможем! В наших руках тысячи маленьких жизней, которые нуждаются в нашей помощи, поддержке, любви, теплоте и доброте. Именно мы делаем из них людей, а каких - это покажет время...

Адаптация после летних каникул является закономерным процессом и длится приблизительно от двух до четырех недель, в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка. Считается, что сентябрь – кризисный месяц для дошколят после продолжительного летнего отдыха. В период адаптации ребенку необходимо рано вставать, соблюдать режимные моменты детского сада, выстраивать определенные взаимоотношения как с взрослыми, так и с сверстниками, подчинять свои желания существующим традициям группы.

Совместные занятия спортом в семье.

Основной целью детских домов-интернатов для детей с нарушениями интеллекта является медико-психолого-педагогическая абилитация, следствием которой должны стать максимально возможная социальная адаптация и интеграция воспитанника в общество.