Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В статье рассматривается вопрос о преимуществах и особенностях организации парной работы на уроках в начальной школе. Автор анализирует эффективность данного метода обучения, способствующего развитию коммуникативных навыков, критического мышления и самостоятельности у младших школьников. Отдельное внимание уделяется роли учителя в организации парной работы и созданию благоприятной обучающей среды.

В статье раскрыты виды форм взаимодействия обучающихся и педагогов в образовательном процессе, их характеристика. Раскрыты возможности использования интерактивных методов организации образовательного процесса в профессиональном образовании. Материал представляет интерес для педагогов дополнительного образования, общеобразовательных школ, преподавателей СПО.

Проект «Из чего можно сделать посуду?»

Цель:расширять представления о посуде, ее назначении, деталях и частях, из которых она состоит; материалах, из которых она сделана.

Развлечение во второй группе раннего возраста " Прощание с елочкой".

Цель: создание радостного и веселого настроения у детей.

Литературно - музыкальная композиция "Я помню, я горжусь" посвящена Дню Победы. Сценарий разработан и проведен мной и моими учениками для учащихся начальных классов. Цель: прививать учащимся любовь к Родине, приобщать их к социальным ценностям – патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу; формировать основы национального самосознания.

Методическая разработка интеллектуальной игры "Сто к одному по ПДД".

Интеллектуальная игра "Сто к одному" поможет сформировать у детей понятия - пешеход, пассажир, светофор, виды транспорта, некоторые правила дорожного движения. Развить у детей творческую активность, интуицию, интеллект, внимание, быстроту реакции, научит взаимодействовать в коллективе и приходить к общему решению. А так же научит работать в режиме поиска, слушать друг друга, воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам.

Проект урока по русскому языку "Склонение имен прилагательных в единственном числе" в 4 классе разработала и провела по УМК «Школа России». Оборудование: учебник «Русский язык», 4 класс, II часть, В.П. Канакина, В.Г.Горецкий

В языке одухотворяется весь народ и вся его родина… Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое, историческое, живое целое. Константин Ушинский

Сократить переходный период, смягчить связанные с ним факторы негативного характера – позволяет преемственность работы классных руководителей начальной и основной школы. Преемственность – понятие Преемственности в педагогике трактуется широко – как непрерывный процесс воспитания и обучения ребёнка, имеющий общие и специфические цели для каждого возрастного периода, то есть связь между различными ступенями развития, сущность которой состоит в сохранении тех или иных элементов целого или отдельных характеристик при переходе к новому состоянию.

Бюро находок для родителей  «Тренируем руки - развиваем речь».

В последние годы в нашей стране отмечается тенденция на увеличение количества детей с отклонениями в развитии речи. Проблема исправления речи в наше время является очень актуальной. Речевые отклонения возникают в раннем возрасте и их необходимо своевременно выявлять и исправлять.Предлагаем некоторые виды игр с мячом, которые не только развивают моторику, но и направлены на развитие словарного запаса и грамматического строя речи