Размышление о семье на примере пьес А.Н.Островкого. О духовном начале семьи и о счастье.
В статье описан опыт работы с детьми, имеющими речевые нарушения в условиях общеобразовательной школы.
Урок по английскому языку в 11 классе.
Цель: Развитие умения работы в разных режимах, помощи друг другу. Воспитание активной жизненной позиции.
Мастер-класс.
Современное общество заинтересовано в квалифицированном читателе, т.к. мы живем в условиях изобилия информации, поэтому извлечение нужной информации из текста и её преобразование становятся важнейшими умениями, без которых невозможно жить в обществе и достичь успехов. Учащийся должен уметь не просто воспроизводить информацию, а самостоятельно мыслить и быть готовым к реальным жизненным ситуациям. Важно так же работать с информацией, представленной в разном виде: и в виде текстовом и в графическом и в символическом. Таким образом на уроках и вне урока можно организовать работу с обучающимися по формированию функциональной грамотности. Предлагаю вашему вниманию приёмы работы с текстом на уроках математики, способствующие развитию функциональной грамотности.
Календарно-тематическое планирование "Космос". День космонавтики. Готовый план работы на неделю средняя группа.
Для значительной части обучающихся ОВЗ (ЗПР) типичен дефицит не только познавательных, но и социально- коммуникативных способностей. Сопровождение детей данной категории направлено на развитие индивидуальности, личной культуры, коммуникативных способностей, формирование социальной компетенции.
В данной статье рассматривается проблема формирования профессиональных компетенций обучающихся в рамках Федерального проекта «Профессионалитет». Автор обосновывает идею, что задания, формирующие профкомпетенции трех уровней сложности, помогут каждому обучающемуся овладеть необходимыми компетенциями в соответствии со сво-ими возможностями и уровнем подготовки, а в дальнейшем и профессионально социализироватся. Целью статьи является анализ предпочтений обучающимися видов творческих работ, влияющих на степень и качество овладения ими профес-сиональных компетенций.
Урок повторения по теме " Решение логарифмических уравнений и неравенств" Обобщить знания учащихся по теме «Решение логарифмических уравнений и неравенств», 2) систематизировать способы решения логарифмических уравнений и неравенств; 3) развивать логическое мышление, навыки групповой работы, навыки само и взаимоконтроля и применение математических знаний при решении задач с целью подготовки к ЕГЭ.
Телефон доверия «Мы на расстоянии звонка» У каждого из нас бывают ситуации, в которых трудно разобраться. Иногда мы просто не знаем, КОМУ МОЖНО рассказать о своих проблемах! Телефон доверия – это скорая помощь для души! По телефону доверия каждый человек имеет возможность: поговорить с консультантом о своей проблеме; выразить свои мысли и чувства, не подвергаясь оценке и давлению; получить эмоциональную поддержку; справиться с тревожными мыслями и обрести веру в себя; договориться о консультативном сопровождении по телефону доверия. Психологи телефона доверия помогут проанализировать ситуацию, найти выход 8-800-2000-122 ПОМНИТЕ - БЕЗВЫХОДНЫХ СИТУАЦИЙ НЕ БЫВАЕТ! Если: у тебя проблемы во взаимоотношениях с родными, одноклассниками; ты один, тебе не с кем поделиться своими переживаниями; у тебя трудности в школе; кто-то из семьи употребляет наркотики и алкоголь, стал зависимым от азартных игр; у тебя есть секреты, о которых ты боишься рассказать взрослым; тебя заставляют совершать противоправные действия; ты подвергаешься насилию (жестокому обращению) ЗВОНИ!!! 8-800-2000-122 . Не оставайся один на один со своей бедой! Телефон доверия для детей, подростков и родителей круглосуточно, бесплатно, анонимно и профессионально.
Здоровье – неоценимое счастье в жизни каждого человека. Всем нам присуще желание быть здоровыми и крепкими, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия.