Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Использование на уроках здоровьесберегающих технологий – залог успешности учебно-воспитательного процесса. От каждого из нас, учителей, зависит состояние здоровья и душевного состояния учащихся. Цель: повышение профессиональной компетентности по вопросу современных здоровьесберегающих технологий. Задачи: Планирование учебно-воспитательный процесс по физическому воспитанию, физкультурно-оздоровительную и спортивную работу с учетом конкретных условий данного заведения; Творчески применение профессионально-педагогические знания в решении конкретных учебных и воспитательных задач с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей учащихся. Формирование интерес учащихся к занятиям физической культурой Выбор и творческое применение методов, средств и организационных форм учебной, воспитательной, физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся в соответствии с решаемыми задачами. 

 Цели: Повышение профессиональной подготовленности в области знания подвижных игр как средств развития физических качеств на уроках физической культуры, и, как следствие, повышение эффективности обучения физической культуре. 

Сценарий проведения мероприятий.

Цели:- познакомить с историей возникновения праздника «День Героев Отечества», его героями и их подвигами. Задачи: формировать у воспитанников чувство патриотизма; развивать чувства гордости и уважения к воинам – защитникам Отечества; сохранить память о подвигах Героев Отечества - активизировать интерес к изучению истории России, символам государства; воспитывать любовь к Родине. Метод проведения: торжественное мероприятие.

"Сказка — это окно, через которое душа ребенка смотрит в мир и познает его с самого раннего детства" Э. Асадов.

Сказка- древнейший вид художественной литературы. Вот уже на протяжении нескольких тысяч лет сказка является неотъемлемой частью детства.

Мотивация - это результат внутренних человеческих эмоций и потребностей, интересов, целей и задач, направленных на активизацию деятельности.                   
Мотивация учебной деятельности – это все факторы, обуславливающие проявление учебной активности и один из факторов успешного обучения обучающихся на уроках.

Актуальность данной темы заключается в том, что любая образовательная организация требует управления, без него невозможно её существование, при этом чем эффективнее осуществляется решение

управленческих задач, тем качественнее работает образовательное учреждение, и соответственно повышается его продуктивность.

В статье рассматривается опыт реализации ФГОС НОО на уроках физической культуры, проблемы и перспективы этого процесса.  Автор подчёркивает, что основная цель — не просто научить ученика навыкам и умениям в различных видах спорта, а сформировать у него умение и желание заниматься физической культурой и спортом всю жизнь, умение работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.  Также в статье говорится, что дифференцированный и индивидуальный подходы позволяют учащимся реализовывать себя полностью, учитывая их особенности. Сначала формы реализации предлагает учитель, затем ученик способен делать это осознанно и самостоятельно, что приводит к осознанной мотивации к урокам физической культуры.

Приобщение обучающихся детей к интеллектуально-спортивным играм, в занимательной форме знакомство с чёрными и белыми шахматными фигурами, их названием.

Данная работа пригодится для классных руководителей, советников, вожатых.