Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Работа о духовно-нравственном воспитании через знакомство со сказкой посредством иностранного языка.

Связная речь – это умение ребенка излагать свои мысли живо, последовательно, без отвлечения на лишние детали. Основные виды связной речи – это монологическая и диалогическая.

Олимпийский вид спорта плавание имеет несколько соревновательных дисциплин. Одна из них комплексное плавание. Прохождение поворотов во время дистанции важная составляющая часть подготовки пловца. В работе рассматриваются методики и излагаются рекомендации для начинающих специалистов.

Достижение положительных результатов зависит от правильной организации учебного процесса.

Презентация к занятию по формированию правильной речи у детей старшего дошкольного возраста.

Логопедическое занятие для детей 6-7 лет. Предназначено для работы учителя-логопеда детского сада или начальной школы в период обучения грамоте.

Проект посвящён одной из основных задач дошкольного образования – воспитание у дошкольников любви к Родине, родному краю, чувства гордости за свою страну. В основе реализации проекта лежит игровая технология геокешинг.

Сценарий внеклассного мероприятия в основной  школе  ко Дню Защитника Отечества. Интересная разработка спортивных конкурсов для учащихся 5-9 классов.

Сценарий внеклассного мероприятия в начальной школе ко Дню Защитника Отечества в начальной школе.

Цели и задачи проекта: Цель проекта: Организация в дошкольном учреждении песочной терапии. Задачи проекта: 1.Устранение дефектного произношения, формирование и развитие артикуляционной моторики. 2. Работа с песком: Создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищенно, проявляя творческую активность. Педагог исключаем негативную оценку действий, идей, результатов ребёнка, поощряя фантазию и творческий подход. 3. “Оживление” абстрактных символов: букв, цифр, геометрических фигур, и пр. Реализация этого принципа позволяет сформировать и усилить положительную мотивацию к занятиям и личностную заинтересованность ребенка в происходящем. 4. Реальное “проживание”, проигрывание всевозможных ситуаций вместе с героями сказочных игр. 5.Воспитание трудолюбия, настойчивости, адекватного отношения к своему дефекту звукопроизношения. 6. Достижение детей: Победа над дефектами речи.