Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Представленные приёмы работы с использованием мнемотехники позволяют повысить эффективность коррекции речи старших дошкольников с нарушениями устной и письменной речи, способствуют повышению интереса к данному виду деятельности, который развивает связную речь детей и являются средствами формирования одной из ключевых понятий – владение устной коммуникацией, так необходимой для адаптации в современном информационном обществе.

Арт-терапия представляет собой современное направление в психотерапии, которое основано на использовании художественного творчества как средства самовыражения и преодоления эмоциональных и психологических трудностей.

В данной проектной работе я рассказываю о влиянии Луны на рост и развитие растений.

Умелое владение речью - это искусство, которому нужно учиться не один год. От этого зависит социальный статус ребенка на протяжении всей жизни. Одним из новых эффективных технологий развития речи ребенка является методика синквейн.

Цеоль: Разучивание репертуара (песен, игр, хороводов) и усвоению элементарных музыкальных знаний, навыков и умений.

Цель: повышение своего теоретического и практического уровня знаний работы с детьми ОВЗ, используя музыкотерапевтический подход.

Цель: формировать у детей представление о добре, доброте, о хороших и добрых поступках. Мотивировать детей на совершение добрых дел.

Безопасность есть социальный феномен, основой которого является деятельность. В социальной сфере происходит функционирование развитие и деятельность человека. Безопасность это условие оптимальной социальной жизнедеятельности, становления и развития личности. Общество и государство не могут нормально функционировать без обеспечения национальной безопасности и социальной безопасности личности.

Здоровьесберегающие образовательные технологии в детском саду – это, прежде всего технологии воспитания валеологической культуры или культуры здоровья дошкольников, комфортное пребывание ребенка в детском саду, которое не вызывало бы повышения тревожности. Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка – технологии, обеспечивающие психическое и социальное здоровье ребенка-дошкольника. Технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов дошкольного образования – технологии, направленные на развитие культуры здоровья педагогов детского сада, в том числе культуры профессионального здоровья, развитие потребности к здоровому образу жизни. Технологии валеологического просвещения родителей – задача данных технологий – обеспечение валеологической образованности родителей воспитанников ДОУ, технологии личностного взаимоотношения.

В докладе рассказывается об учебной мотивации и как ею управлять из личного опыта. Подробно описаны виды, методы, формы мотивации. Тема доклада очень интересная и актуальная.