Статьи

В статье рассматриваются современные проблемы образования в России ,включая проблемы подбора педагогов, качества и актуальности образовательных программ.

Целью ЛФК в школе является коррекция отклонений здоровья и физическою развития учащихся, формирование физической культуры личности школьника посредством освоения основ содержания физкультурной деятельности с обще-развивающий направленностью.

В данной работе представлена структура исторической игры, разработанной и проведенной в год празднования 80-летия Победы в ВОВ. Также здесь дается краткий анализ ее результатов.

О возрастных кризисах подросткового периода и середины жизни.

Применение новых технологий на практике. Понятие кейсметода.

В работе рассказывается об использовании приемов музейной педагогики в работе учителя.

Как подготовить ребенка к школе.  Особенности словаря у детей с речевыми нарушениями.

Важно понимать, что обучение ПДД — это не только передача фактической информации, но и формирование установки на безопасность, развитие уважения к другим участникам дорожного движения и осознание последствий своих действий.

Передача опыта старшими поколениями людей младшим существует с давних времен. Цель данной работы состоит в следующем. Роль педагога в развитии ребенка - это повседневная работа с детьми, знание их способностей и интересов, умение доставить радость от новых творческих открытий. Ролью педагога еще является надежная защита от негатива окружающего мира, умение привить ребенку положительные качества, определить способности ребенка. Педагогу нужно уметь постоянно находиться в мире детства, фантазии и сказки.

В данной статье рассмотрены основные виды творческой деятельности, которые используются на уроках английского языка в начальной школе, целесообразность их использования и эффективность относительно  классификации творческих заданий. Акцентировано внимание на эмоциональность, чувствительность учащихся младшего школьного возраста в этом процессе, на освещении ряда факторов, способствующих развитию творческого мышления учащихся.  Отмечено значительное влияние иностранного языка на развитие креативного мышления младших школьников.