Планы уроков и рабочие программы

Цели урока:· ознакомление с новой лексикой по теме «Продукты питания»; · тренировка фонетических, лексических и грамматических навыков; · Раскрыть значение пользы употребления свежих овощей и фруктов.

Контрольно-тематическое планирование. Рабочая программа элективного курса «История в лицах» для 8 классов на 2023-2024 учебный год.

 Адаптированная дополнительная образовательная общеразвивающая программа  художественно-эстетической направленности .

 В работе изложен материал конкретно для детей-инвалидов, с которыми я работаю. Учтены их творческие способности, возможности, интересы.

Данная методическая разработка предназначена для проведения урока русского языка в 8 классе с учетом требований ФГОС по теме «Односоставные предложения».

Цель урока: обобщение знаний об односоставных предложениях.

Использование проектной деятельности на уроках английского языка способствует формированию лингвокультурологической компетенции у школьников.

Урок с использованием технологии формирующего оценивания.

Урок был разботан для участию в районном конкурсе «Учитель года- 2021» Провела урок русского языка в 6 классе по теме «Составление текста объявления». Учебный материал соответствует содержанию ФГОС. Форма подачи учебного материала выбрана с учетом возрастных особенностей детей. Данную тему преподнесла в форме развития речи. На уроке использовала такие познавательные процессы, как память, воображение, мышление, внимание, речь. Обучающую цель моего урока я вижу в правильном составлении текста объявлений и применении их в жизни. И поэтому данную тему я преподнесла как изучение нового материала.На уроке использовала разные современные педагогические технологии (здоровьесберегающие, информационно-коммуникационные, проблемного и развивающего обучения, групповой деятельности, интерактивные). 

Общекультурное направление. Использование современного русского языка в разговорной речи.

Цель программы: воспитание нравственных чувств и этического сознания у школьников.

Цель: получение и усвоение знаний о сути процесса дыхания, его биологическом значении;  получение и усвоение знаний об этапах дыхания: лёгочном, транспорте газов кровью, тканевом дыхании  получение и усвоение знаний о строении органов системы дыхания, о голосовом аппарате человека; получение знаний о возможных дефектах речи (шепелявость, картавость, гнусавость, «проглатывание» или замена звука, замедленный темп и ритм речи, заикание, полное или частичное отсутствие речи) и их причинах: врождёных аномалиях (глухоте, дефектах челюстей, языка, зубов, губ), эмоциональном потрясении, нарушении работы центральной нервной системы, контузии, последствиях инфекционных заболеваний, повреждении или неправильного развития речевого аппарата, неправильном произношении со стороны окружающих, например, взрослых; Получение данных знаний по теме «Дыхание и его значение. Органы дыхания» позволит подготовить учащихся к восприятию темы по заболеваниям органов дыхательной системы, в том числе, инфекционных, что крайне важно с точки зрения повышения их функциональной грамотности в области санитарно-гигиенической культуры, а также позволит составить представление о речевом аппарате человека, правильной дикции и о приёмах логопедии.

Статья рассказывает о применении на уроках литературы в разных классах технологию РКМЧП, показывает различные методы и приёмы работы данной технологии.