Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Как избежать профессионального выгорания педагогам.

Программа помогает решать вопросы компенсация нарушений сенсорного и зрительного восприятия в единстве с развитием познавательных процессов: внимания, памяти, мышления, речи, а так же мотивации, установок, интересов; стимуляция зрительной, познавательной, творческой активности; овладение знаниями о здоровьесберегающем процессе по охране зрения, а также помощь в адаптации к учебе, жизни.

Данная разработка представляет собой план-конспект открытого занятия по математике со студентами второго курса СПО. Материал публикации направлен на осмысление и систематизацию знаний студентов, позволяет продемонстрировать межпредметные и внутрипредметные связи, а также практическое применение данной темы в повседневной жизни. Разработка предназначена для преподавателей математики в СПО, а также для студентов, интересующихся математикой.

В эпоху стремительного технологического прогресса образование в области технологий становится неотъемлемой частью учебного процесса. Учителя технологии играют ключевую роль в подготовке учащихся к вызовам и возможностям, которые предоставляет современный мир.

В данной работе рассматривается применение технологий проектного обучения в коррекционно-развивающих занятиях с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Проектное обучение представляет собой эффективный метод, способствующий активному вовлечению детей в образовательный процесс, развитию их творческих способностей и социальной адаптации. В условиях коррекционных занятий использование проектного подхода позволяет индивидуализировать обучение, учитывая особенности и потребности каждого ребенка. Результаты работы показывают, что применение технологий проектного обучения способствует не только улучшению учебных результатов, но и формированию уверенности в себе у детей с ОВЗ, что является важным шагом на пути их социальной интеграции.

Рабочая программа спортивной подготовки по виду спорта «шахматы» (далее – Программа) предназначена для организации образовательной деятельности по спортивной подготовке по виду спорта «шахматы» с учётом совокупности минимальных требований к спортивной подготовке, определённых федеральным стандартом спортивной подготовки по виду спорта «шахматы», утверждённым приказом Минспорта России от 24 декабря 2021 года № 1042, а также в соответствии с примерной дополнительной образовательной программой спортивной подготовки по виду спорта «шахматы», утверждённой приказам Минспорта России 20 декабря 2022 года № 1276.

Одним из средств умственного развития ребенка являются развивающие игры. Они важны и интересны для детей, разнообразны по содержанию, очень динамичны и включают излюбленные детьми манипуляции с игровым материалом, который способен удовлетворить ребенка в моторной активности, движении, помогает детям использовать счет, контролирует правильность выполнения действий.

Для разработки серии коррекционных занятий по развитию эмоционально-волевой сферы дошкольника, я буду использовать рекомендации и подходы, предложенные авторами Громовым, Ковалец и Руденко. В этой работе важно учитывать возрастные особенности детей, их потребности в развитии эмоциональной регуляции и волевых качеств, а также включать элементы игры и сказкотерапии для создания комфортной и увлекательной атмосферы обучения.

Урок получения новых знаний на формирование понятия о третьем склонении имён существительных в единственном числе; определение типов склонения имен существительных в зависимости от их рода и окончания в начальной форме.

Цель: Формировать навыки учебной деятельности у дошкольников: усидчивость, умение выполнять задания, данные воспитателем, посредством игры, через знакомую сказку "Гуси - лебеди".