Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Эхолалия – это повторение чужих слов или фраз, которое может встречаться у детей в процессе развития речи или быть признаком некоторых неврологических состояний, таких как аутизм. Она может быть непосредственной (повторение сразу после услышанного) или отсроченной (повторение спустя время). Функции эхолалии разнообразны: от попытки общения и понимания до саморегуляции и запоминания информации. Важно отличать эхолалию, как часть нормального речевого развития, от эхолалии, требующей внимания специалистов.

Иcтopия государственности мордовского народа охватывает несколько ключевых периодов, каждый из которых характеризуется уникальными социальными, политическими и культурными процессами. Периодизация этой истории позволяет более четко осмыслить эволюцию мордовской государственности и выявить основные этапы ее развития.

В условиях интенсификации дорожного движения и роста детского дорожно-транспортного травматизма особое значение приобретает формирование у дошкольников осознанных навыков безопасного поведения на дороге. Данный опыт представляет систему работы по обучению детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет) Правилам дорожного движения (ПДД) посредством проектной деятельности. В основе опыта лежит идея активного вовлечения детей в процесс познания и формирования устойчивых навыков безопасного поведения на дороге. Проектная деятельность, как инновационный и личностно-ориентированный метод, создает условия для развития самостоятельности, ответственности, творческих способностей и коммуникативных навыков детей, а также для интеграции знаний из различных образовательных областей.

Сценарий разработан для учащихся 1 класса, как продолжение линейки. Цель: мероприятия - создать положительное отношение к школе и учителю. Урок пройдет весело и незаметно, с различными играми привлекая детей к обучению и завершится клятвой первоклассников учиться хорошо и отлично. Дружить и не ссориться друг с другом.

Автор в работе рассказывает о современных технологиях, которые можно использовать на уроках русского языка и литературы. Данные технологии позволяют одновременно и облегчить работу педагога, и сделать ее интереснее.

Урок литературного чтения с презентацией по УМК «Начальная школа ХХI века", 2 класс.

Цели урока: - продолжить знакомить с творчеством С. Михалкова, - проанализировать стихотворение, - пополнять словарный запас, - развивать творческое воображение и мышление,

- развивать навык беглого, выразительного чтения, - воспитывать эстетические чувства, - воспитывать чуткость, доброту, любовь к природе.

Конспект непосредственной образовательной деятельности интегрированного занятия "Познавательное развитие", "Художественно эстетическое развитие", для детей старшей группы компенсирующей направленности (5-6 лет). Дети закрепляют названия первоцветов, их особенности, описывают внешний вид. Формируют чувства заботы и охраны окружающего мира. Так же решаются задачи образовательной области "Художественно-эстетическое развитие" ( формирование чувства эстетики, привитие аккуратного выполнения работы, развитие мелкой моторики рук).

Тема: «Имя прилагательное».

Цель: познакомить с ролью имен прилагательных в речи.

В статье рассматривается проблема формирования читательской грамотности у младших школьников, которая является важной частью образовательного процесса. Приводятся современные методики и приёмы, способствующие развитию навыков чтения, понимания текста, критического мышления и творческого подхода к анализу информации. Описываются практические примеры организации уроков, способствующих развитию читательской активности. Подчёркивается значимость интеграции различных видов деятельности для достижения высоких результатов. Статья предназначена для учителей начальных классов, методистов и педагогов, заинтересованных в повышении качества обучения чтению.

Презентация о детях военного времени для школьников к 9 мая.