Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Статья о том , как дети развивают медианавыки на фестивале детского видеотворчества "Пышкай"(воробей) в Республике Коми.

Конспект ООД в старшей группе: «Путешествие по станциям по произведения В. Осеевой» .

   Цель: Обогащать литературный и социальный опыт ребенка.          

Задачи: Образовательные: Способствовать обучению юных читателей осознавать свое отношение к поступкам героев, определять , где добро и где зло, кому нужно подражать, а кого  - осуждать. Развивающие: Способствовать развитию  зрительного внимания, памяти.  Способствовать развитию чувства ответственности за общее дело. Воспитательные: Способствовать воспитанию нравственных качеств на примере героев произведений В. Осеевой. Раздаточный материал: разрезные картинки по произведениям В. Осеевой.Оборудование :сундук, зонт, печенье, карандаши, краски, иголка, разрезные картинки. Предварительная работа. 1.Чтение в детском саду и дома книг В. Осеевой 2. Оформление выставки книг. Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, физическая культура.

Консультация для родителей.

Конспект урока по литературному чтению (обучение грамоте) Данный урок по литературному чтению (обучение грамоте) поможет коллегам в подготовке и проведении урока в 1 классе. Урок составлен по УМК "Школа России", авторы учебника В.Г.Горецкий, В.А. Кирюшкин, Л.А. Виноградская, М. В. Бойкина. Азбука. Учебник для общеобразовательных организаций, 2 часть, Москва «Просвещение» , 2023

В работе представлен конспект урока о знакомстве детей с расстройством аутистического спектра с прадедушками и прабабушками - участниками Великой Отечественной Войны.

Развитие речи имеет исключительное значение, так как выступает решающим фактором успешного овладения всеми учебными предметами, что для ребенка развитая речь - залог успешного обучения и развития. Поэтому основная тема моей статьи -форы и методы работы над развитием речи учащихся.

Целями данного этапа урока можно определить  следующее:
1)достижение поставленных целей урока; 2)развитие вычислительных навыков; 3) развитие математической культуры, речи; 4) умение обобщать и систематизировать, переносить полученные знания на новые задания.

Обучение и развитие одаренного ребенка, на мой взгляд, предполагает подход в изучении и правильном понимании развития и проявления всех сфер его жизни – психологической (познавательной, эмоционально-личностной), социально-общественной и телесной, с одной стороны, и с другой – учет взаимосвязи и взаимовлияния внутреннего мира ребенка с окружающим его миром, средой проживания – семьей, школой.

Даны авторские приемы работы с исторической картой на уроках истории ( из опыта работы).

Работа выполнена для детей старшей группы.