Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В таблице представлены взаимодействие неорганических веществ: металлы, неметаллы, вода, оксиды (кислотные, амфотерные, основные), кислоты (бескислородные, кислородсодержащие) основания (растворимые и нерастворимые) и солей друг с другом. Приведены все исключения из правил.

Мы живем в неспокойном мире и в настоящее время, становится актуальной тема формирование системы ценностей и непосредственно ее влияние на становление и развитие личности. Внешняя культура представляет собой немалую общественную ценность. Человек воспитанный, вежливый, умеющий себя вести, улучшает психологический климат коллектива, помогает общению людей. На протяжении долгого процесса исторического преобразования цивилизации, проблема человека остается одной из актуальнейших. Не смотря на то, что в современном обществе с высокой степенью информативности, динамикой развития и техническими достижениями, остаются открытыми вопросы: кто мы такие? откуда произошли? куда нам двигаться? каковы наши цели? Парадоксальность ситуации заключена в том, что при интенсивном освоении окружающей среды нам так и не удалось познать сущностную сторону человеческого естества. С уверенностью можно сказать лишь одно: человек – существо сложное и уникальное и как организм, он представляет собой многофункциональную открытую систему, активно действующую по отношению к окружающей среде. Поведение человека хоть и связано с окружающим миром, тем не менее, не определяется средой и является свободным. Независимость от окружающего мира делает возможным появление самостоятельного мышления, чувствования, а также волеизъявления.

Урок изучения нового материала

Конспект занятия по патриотическому воспитанию в подготовительной группе "Непоседы"

В статье представлена сущность школьного географического краеведения, как система знаний и умений в учебно-воспитательной работе в плане географического, исторического, литературного, природоведческого краеведения.

В статье говорится о взаимодействии родителей и дошкольной образовательной организации в условиях современного общества

В данной статье рассмотрены методы повторения, в которых акцентируется внимание на эффективность данного метода посредством применения технологии «Лепбук», для детей старшего дошкольного возраста трактуют педагогам посмотреть на образовательный процесс по-новому. В статье определяется содержание обобщенного материала.

Изучение проблемы нарушения и исправления слоговой структуры слова у детей с системой патологии речи. В работе подчеркивается, что эта проблема остается недостаточно исследованной и описанной в научных источниках, несмотря на ее значимость. Правильное овладение речью является важным фактором в развитии личности ребенка, что делает понимание слоговой структуры слова ключевым в овладении грамотой и успешным обучением в школе. Также отмечается, что неверная речь может затруднять взаимодействие ребенка с окружающими и оказывать влияние на его характер. Работа по коррекции слоговой структуры слов должна вестись длительно, систематизировано, по принципу от простого к сложному, с учетом ведущего вида деятельности детей (занятия в игровой форме) и с применением наглядности