Лингвистическая игра "Лингвистический шторм" Цели: формировать интерес к русскому языку посредством игрового и занимательного материала; обобщить и проверить грамматические знания, умения и навыки учащихся; развивать речь, логическое мышление, память, воображение; учить работать в группах. Игра состоит из 8-ми заданий для двух команд (можно и больше) из разных областей знаний по русскому языку и литературе. Задания рассчитаны не только на знания, но и на умения логически мыслить, видеть ассоциации.
В нашем современном мире, который набирает обороты с немыслимой скоростью учителю нужно быть профессионалом высокого уровня, адаптировать своих учеников к постоянно изменяющимся реалиям жизни. В этой ситуации актуальны слова Чарльза Дарвина: «Выживает не самый сильный и не самый умный, а тот, кто лучше всех приспосабливается к изменениям».
Современное российское начальное образование несет в себе два тяжелых исторических следа, не позволяющих ему выполнять подлинно гуманную роль в обучении и воспитании детей младшего школьного возраста.
Театральная деятельность в младшей группе, как вид работы с детьми.
В данном опыте работы раскрыта актуальность темы, представлены конспекты занятий, серия сказок с фитболами, результаты диагностики, фотоматериалы.
Современный мир с каждым годом развивается всё стремительнее. Повсеместно внедряются технологии: на уровне государств и корпораций, а также в жизни простых людей. С течением времени IT-технологии становятся всё важнее для мира, а человечество превращается в более взаимосвязанное и взаимозависимое сообщество.
Витамины - это низкомолекулярные органические соединения, которые необходимы в малых количествах для нормальной жизнедеятельности организма.
Цель внеурочной деятельности: создание условий для формирования социальных компетенций, т.е. ориентирование обучающихся осуждённых на жизнь в обществе.
Учебное пособие содержит 32 урока по учебной дисциплине, словарь терминов , фонохрестоматию для учащихся и фонохрестоматию для преподавателя.
«Учитель…, Сколько надо любви и огня, Чтобы слушали, чтобы верили, Чтобы помнили люди тебя»