Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Цель: Способствовать формированию у обучающихся понимания места и роли Ялтинской конференции в послевоенном устройстве мира и подведении итогов Второй мировой войны. Формировать понимание роли СССР в победе во Второй мировой войне.

Цель: Расширить представление детей о красоте музыкальной культуре народов Севера, их быте и фольклоре.

В статье рассматриваются методы повышения техники чтения, подчёркивается важность этого навыка для обучения и развития. Автор выделяет основные причины медленного чтения и описывает их влияние на уровень усвоения информации.

Самоанализ занятия по аппликации «Кораблики». Были поставленные следующие цель и задачи: Цель: вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Кораблики плывут по ручейку» Задачи: Образовательные: учить детей составлять изображение кораблика из готовых форм; закреплять навык наклеивания готовых форм, распределяя их в соответствии с образцом. Развивающие: развивать чувство формы и композиции, согласованность в работе обеих рук, глазомер. Коррекционные: коррекция мелкой моторики на основе упражнений в пальчиковой гимнастике. Воспитательные: воспитывать любознательность, уверенность, аккуратность.

Задачи: познакомить с народными куклами-оберегами. Познакомить учащихся с куклами – оберегами, научить изготавливать куклу – оберег «Счастье». Способствовать развитию познавательного интереса к народному искусству, развивать координацию движений, мелкую моторику. Прививать любовь к своему краю через обычаи народа, приобщать к национальной культуре как к системе общечеловеческих ценностей.

Задача: познакомить с народными куклами-оберегами. Познакомить учащихся с куклами – оберегами, научить изготавливать куклу – оберег «Счастье». Способствовать развитию познавательного интереса к народному искусству, развивать координацию движений, мелкую моторику. Прививать любовь к своему краю через обычаи народа, приобщать к национальной культуре как к системе общечеловеческих ценностей.

Этот сценарий подходит для показа постановки детьми старших групп младшим группам детского сада. Он поможет воспитателям детских садов создать яркое, динамичное представление, в котором дети смогут раскрыть свои творческие способности, развить артистизм и научиться работать в команде.

Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение. По исследованиям физиологов правое полушарие головного мозга – гуманитарное, образное, творческое – отвечает за тело, координацию движений, пространственное зрительное и кинестетическое восприятие.

Олимпиада проводится с целью определения качества профессиональной подготовки будущих специалистов, выявления их мастерства, широкой пропаганды среди молодежи своей выбранной профессии, повышения ее престижа в современных условиях.

Аннотация: в работе обосновывается целевая необходимость внедрения в образовательный процесс ДОО новых творческих инновационных идей в современных условиях образования; автор раскрывает особенности понятий инновация, инновационная деятельность, инновационная деятельность как вид педагогической деятельности; уточняются ЗУС педагога для осуществления инновационной педагогической деятельности, определены задачи для педагога; представлены взаимосвязь видов деятельностей, применяемых для обеспечения действенных инноваций, функции инновационной деятельности; в завершении работы утверждается, что инновационная деятельность педагога детского сада– это целенаправленная педагогическая деятельность, с целью получения нового знания, качественно иной педагогической практики и достижения более высоких результатов в развитии дошкольников.