Кроссворды по ПДД для детей старшего дошкольного возраста. "По безопасным дорогам, в безопасное будующее".
Цель:Формировать интерес к ПДД. Учить различать дорожные знаки и значение светофора. Развивать внимание, логическое мышление.
Методическая разработка. История приготовления супов ведет свое начало с времен, когда суп готовили (не варили) в виде похлебки из толченых или крупно растертых зерен злаков, предварительно запеченных на раскаленных камнях. Со временем такие хлебные похлебки начали делать более густыми, но они, однако, быстро закисали и становились непригодными для еды. Вареные супы появились лишь тогда, когда люди впервые стали выделывать глиняные горшки.
Методическая разработка практического занятия по теме «Осуществление сестринского ухода при боли. Уход за умирающим пациентом» составлена в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело. Практическое занятие входит в раздел 1. Осуществление сестринского ухода за пациентами в условиях медицинской организации и на дому МДК 04.01. Общий уход за больными ПМ 04 ПМ.04 Оказание медицинской помощи, осуществление сестринского ухода и наблюдения за пациентами при заболеваниях и (или) состояниях Предназначено для преподавателя для проведения практического занятия 2 курса. Новизна методической разработки: уточняет и конкретизирует практические рекомендации по уходу за обреченным и умирающим пациентом.
Методическая разработка внеурочного мероприятия (литературного часа, посвящённого 220 – летию со дня рождения великого русского поэта Федора Ивановича Тютчева) составлена по теме «Как сердцу высказать себя…». Данная методическая разработка предназначена для проведения внеурочного мероприятия, направленного на формирование и поддержку у учащихся интереса к чтению. Разработанные материалы могут быть использованы в ходе подготовки и проведения урока литературы в рамках изучения творчества великого русского поэта Ф.И.Тютчева. Методическая разработка составлена с целью обмена опытом проведения внеурочных мероприятий по предметам как непрерывного процесса управления развитием потребностей, способностей у обучающихся с учетом требований ФГОС.
Синтаксис языка максимально приближен к естественному, что делает его легко читаемым и понятным. Python широко используется в веб-разработке, анализе данных, искусственном интеллекте и автоматизации.
При выработке системы индивидуальной работы необходимо учитывать, что у/о школьники имеют общий дефект- недоразвитие познавательной деятельности, а также особенности типичные для той или иной группы учащихся, и сугубо индивидуальные особенности.
Конспект теоретического занятия по УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.11 . «Обществознание» на базе основного общего образования.
Вид занятия: теоретическое занятие Тип занятия: изучение нового материал. Цель: объяснить понятия и термины: «право как система общеобязательных норм», «основные признаки права», «мораль», «система права», «норма права», «отрасль права», «институт права». Задачи: - развивать у обучающихся умения осуществлять комплексный поиск; - систематизировать информацию по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания; - участвовать в дискуссии, работать в группе, выступать публично, формулировать на основе приобретенных социально-гуманитарных знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам.
В настоящее время является сохранение, укрепление здоровья учащихся как ценности, а также формирование мотивации к занятиям физическими упражнениями, в том числе к урокам физической культуры. Одним из таких путей является занятия по оздоровительной аэробике. Она развивает двигательную подготовленность учащихся и позволяет оставаться бодрым и энергичным в течение всего дня, легко переносить нагрузки и производить широкий круг физических действий. Развитие координационных способностей средствами аэробики направлено так¬же на подготовку детей к усложняющимся условиям современного производства и высокому темпу жизни[1]. Под координационными способностями понимаются способности быстро, точно, целесообразно, экономно, находчиво, т.е. наиболее совершенно, решать двигательные задачи.
Рабочая программа по внеурочной деятельности по физической культуре.
Направление: Развитие личности и самореализация обучающихся.
Проект, раскрывающий виды и этапы работы по формированию личности ребенка с учётом гендерных различий.