Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

В данной методической разработке рассматривается роль методического сопровождения в системе дополнительного образования как ключевого фактора, способствующего повышению его качества. Обсуждаются основные аспекты, включая организацию методической работы, внедрение современных технологий и подходов, а также важность профессионального роста педагогов.Методическая разработка будет полезна для руководителей образовательных учреждений, педагогов дополнительного образования и специалистов в области образовательных технологий, стремящихся к внедрению инновационных подходов для повышения качества образовательных услуг.

В логопедический пункт зачисляются обучающиеся общеобразовательного учреждения, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи (общее недоразвитие речи разной степени выраженности; фонетико-фонематическое недоразвитие речи; фонематическое недоразвитие речи; заикание; недостатки произношения - фонетический дефект; дефекты речи, обусловленные нарушением строения и подвижности органов речевого аппарата (дизартрия, ринолалия); нарушения чтения и письма, обусловленные общим, фонетико-фонематическим, фонематическим недоразвитием речи).

Статья знакомит читателей с опытом воспитания ценности здорового образа жизни у детей, занимающихся спортом горные лыжи, путем реализации модульной программы «Ключ к успеху», заключительным этапом реализации которой является формирование эмоционального равновесия. Программа реализуется на протяжении более 15 лет на базе МАОУ ОЦ «Горностай» и на территории ГК "Ключи" в 10 км от Академгородка города Новосибирска. Главная идея авторской системы — сформировать привычку заботиться о своем здоровье. В статье описаны структура и содержание каждого модуля программы, а также охарактеризованы некоторые формы работы. В результате реализации модульной программы педагоги стремятся сформировать активную личность, уважающую себя и свое окружение, уверенную в себе, контролирующую свое поведение, осознающую ответственность за здоровье. Авторы статьи делятся опытом осуществления проектной деятельности детей-спортсменов во время учебно-тренировочных сборов, когда сами ребята становятся разработчиками и исполнителями проектов, развивая при этом более высокий уровень самостоятельности. При этом особое внимание уделяется достижению эмоционального равновесия, как непременному залогу для успешного достижения жизненных целей.

Рисунок отца в старшей группе.

Рисунок к дню отца в старшей группе.

В методическом пособии раскрыта сущность педагогической технологии проектной деятельности, предложено ее описание и алгоритмы реализации. Технология проектной деятельности вызывает наибольший интерес у педагогов дошкольных образовательных организаций при организации взаимодействия с детьми, родителями, коллегами. Методическое пособие посвящено актуальной проблеме – обновлению и повышению качества дошкольного образования в рамках введения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, рассматривая способ повышения качества образования через внедрение в педагогическую практику дошкольной образовательной организации инновационной деятельности – проектирования.

Игровые технологии обеспечивают коммуникативно-психологическую адаптацию школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования иностранного языка как средства общения.

Проект разработан для старшего возраста. Включает в себя сюжетно-ролевые игры, д.игры, беседы, художественную деятельность.

Использование материала на предмете "Начальная военная подготовка".

Использование материала на предметах "Психология", "Педагогика".