Онлайн-журнал "Дом Знания" - материалы для детей и учителей

Учебные задания практико-ориентированного характера по формированию естественно-научной грамотности.

Осенний праздник для старших групп детского сада.

Цель: создание у детей радостного настроения, формирование положительного эмоционального подъема и сформированности праздничной культуры.

Сценарий осеннего утренника для детей средней группы «Осень! Осень! В гости просим!».

Разработка урока поможет продолжить изучение темы «Текст», выявить особенности простого плана; развивать умения связного устного высказывания; учиться анализу, синтезу, обобщению; способствовать воспитанию духовно богатой, нравственно ориентированной личности.

Цель: учить детей рисовать цветы. Задачи: продолжать закреплять навыки рисования красками, уточнить знания детей о временах года, расширять словарный запас детей, воспитывать чувство прекрасного, любовь к природе. Всестороннее творческое развитие полезно и нужно всем детям. Но далеко не все дети любят рисовать, а вот техника рисования штампами, нравится всем без исключения детям и даже взрослым. Рисуя этим способом, дети не боятся ошибиться, так как все легко можно исправить, а из ошибки легко можно придумать что-то новое, и ребенок обретает уверенность в себе, преодолевает «боязнь чистого листа бумаги» и начинает чувствовать себя маленьким художником. У него появляется интерес, а вместе с тем и желание рисовать. Ведь печатать можно чем угодно. Именно это и будет настоящим творчеством. Учимся делать отпечатки. Для этого пропитайте кусочек поролона разведенной гуашью, чтобы получилось подобие штемпельной подушечки. Теперь окунаем нашу формочку в краску, придавливаем к бумаге и осторожно убираем. Цветной отпечаток готов. С детьми рисовали поролоновыми штампами в форме капельки, чтобы получить лепестки ромашки. Далее ватными палочками, методом тычка рисовали серединку.

Сценарий выпуска детей из детского сада в школу.

Выступление детей на конкурсе "Класс года" по теме "Профессии".

Финансовая грамотность в ДОУ как инструмент готовности детей к школьному обучению.

Цели: Развитие творческого интереса, эстетического вкуса ; Развитие памяти, внимания, мелкой моторики рук, творческого воображения, мышления, умения работать с нитками и ножницами; Развитие коммуникативных умений.

Методическая работа концертмейстера заключается в том, что он принимает участие в проведении открытых уроков, мастер-классов, в написании и реализации учебных программ, методических разработок, проектов и т.д. Основой для методических рекомендаций стал многолетний опыт работы, основное внимание сконцентрировано на работе с вокалистами, а также вокальными ансамблями и хорами.